活動報告

学校法人シュタイナー学園　ニュースレター
VOL.7  2017.08.21

ー高等部 教員よりー

シュタイナー教育に関わるようになって、10年足らずのひよっこの私。「シュタイナー教育って何？」と聞かれる度に、どう説明したらうまく伝わるか、あれこれ試行錯誤しています。

教科書的な回答としては……

「シュタイナー教育」とは、ルドルフ・シュタイナーという思想家が確立させた教育法で、100年ほど前からドイツを中心に広がり、現在では世界各国で実践されています。

感覚・体験を重視し、芸術活動を多く取り入れた独自の自由教育です。

……といったところでしょうか。


これじゃ、どんな教育なんだか、具体的な内容がさっぱりわかりませんよね。

具体的なカリキュラムについて説明すると……

小中高12年間一貫教育

1～8年生（中学2年生）まで同じ担任教師が持ち上がる

教科書がない（※高等部では一部教科書を使用します）

毎朝100分×数週間の単位で一つの教科を学ぶエポック授業（※「エポック」とはドイツ語で「期間・区切り」などの意味を表します）

芸術科目が多く、授業そのものも芸術的な要素が濃い・感覚・体験を重視する学びや実習が多い

……これでも、まだよくわかりませんよね。

「シュタイナー教育」という言葉についてくるイメージは……

自然素材のおもちゃを使用

自然素材の衣服を着用・添加物のない体に優しい食材・生活のリズムを大切にする

四季折々の行事を大切にする

テレビやゲームなど二次元のものに触れさせない

……こんなイメージを、皆さんお持ちじゃないですか。

このイメージ通りにできていれば、「シュタイナー教育」だと思われている方もいるかもしれません。

でも、本当にそうでしょうか？

「シュタイナー教育」って、いったい何なのでしょうか？

シュタイナー教育は、よく「自由への教育」と表現されます。ここで気をつけたいのは、世の中には「自由教育」とか「オルタナティブ教育」などと呼ばれる、さまざまな「自由」を謳う教育があって、そのどれもが同じ「自由」ではない、ということです。

すべてを子どもの自主性に任せ、何でも子どもの好きなようにさせる「自由」もあれば、ミッションスクールなど、特定の教えや定義における「自由」を保障するものなど、さまざまな「自由教育」があります。

では「シュタイナー教育」でいうところの「自由」とは何か？

シュタイナー学校には、何でも子どもの好きなようにさせる「自由」はありません。学年ごとに一定のカリキュラムがあり、そのカリキュラムに沿って学びます。カリキュラムは子どもの成長段階に合わせ、その時期に必要な学びを、ベストなタイミングで学ぶことができます。このカリキュラムが子ども達の学びへの意欲をかきたて、子ども達の心と身体を育んでいくのです。

そうして12年間シュタイナー学校で学んだ子ども達は、「真の自由」を手にしていると私は感じます。

それは、一人の人間として、自分の足で立ち、自分の人生を自己責任で、生きていくことができる「自由」です。

本当に自分がやりたいこと、本当に自分に合っていることを、自分の責任において、自由に選び取ることができるという意味です。

ーその2に続きますー

白田 拓子（高等部 教員）